零日语证书获日本高中录取,中考失败的他不想读职中选择留学日本_同学_1

零日语证书获日本高中录取,中考失败的他不想读职中选择留学日本_同学
零日语证书获日本高中选取,中考失利的他不想读职中挑选留学日本 L同学中考失利后就一向闷闷不乐,在上了一年的职中后,确认了自己的方针和方向,从小就对日本文明神往的他和爸爸表明不想持续上这个职中,想去日本留学。所以爸爸就找到我,问询孩子去日本读书的可能性。 我在介绍了日本的升学途径以及剖析了学生现在的状况后,给了两个计划给学生和家长挑选:1、等职中结业后去日本读言语校园,之后经过留考考日本的大学;2、直接曩昔读日本的高中,和日本人相同参与中心考试。 家长的主意是走计划1,想孩子能先在国内拿个职中结业证,年纪大点再出去,这样能够更好的独立日子,但L同学比较想曩昔读高中。L同学对自己的需求和人生方向十分清楚,以为持续读职中只会浪费时刻。我邀约了他们一家过来咨询了两次,具体介绍了日本的升学条件、考试内容、难度、具体时刻规划。家长在我专业的介绍以及具体的时刻规划下,逐步明晰了孩子的升学途径及方向,决议依照孩子的主意,请求日本的高中。 请求日本的高中和请求言语校园有很大的不同。请求日本高中对日语的要求比请求言语校园高,言语校园只需求学生具有N5水平,而高中主张学生日语水平在N3及以上。一起根本都有入学的书面考试面试。而其时L同学的日语水平还只停留在爱好阶段,日语的学习压力很大。依据学生的状况,我引荐他报读了除了暑假的全日制课程以及启德学府两个阶段的日语1对1课程。 L同学请求的榜首所高中是仙台育英,校园在上海组织了书面考试和面试。但因为其时学生日语才学完N4,所以书面考试成果不太抱负。在经过一次失利阅历后,L同学了解到日语的重要性,所以愈加努力学习日语,在完结1对1的课程后,现已根本到达N3以上的才能,尽管赶不及参与日语证书的考试,但L同学在参与朝日塾高中的书面考试面试的成果比较抱负,2019年4月,校园终究给学生发了选取。 在日本读高中期间,我经过朋友圈了解到L同学的日常学习和日子状况。在完成了留学的愿望后,L同学对学习产生了强壮的动力,在校成果十分抱负。校园的寄宿日子也令他愈加独立,交了不少好朋友。在上学期末,学生还获得了校园颁布的奖状。爸爸妈妈也放下了留学之初对他的忧虑。 请求小贴士: 日本的高中请求比较复杂,除了正常的留学材料外,学生的日语才能和面试时的体现也是决议请求成功的关键因素。一般请求日本的高中,最早能够在初三结业之前预备,利用好初中升高中的这两个月,努力学习日语。因为日本的高中是每年4月份开学,所以学生在初三结业之后会有一个学期的时刻还需要留在国内,这期间除了学习日语之外,需要为书面考试面试做预备。主张有意向的家长及同学要尽早规划好时刻。 作者:吴斌,启德教育广州分公司国际教育规划师

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